范啟濤，禹城一中最年輕的男英語教師，畢業(yè)于山東師范大學英語系，英國文學學士學位。 2010年來禹城一中參加工作，擔任英語教師和班主任至今，他始終熱愛教師這個職業(yè)，不辭辛苦。在工作中，不斷加強專業(yè)知識學習，對待學生們如嚴父、似慈母，把自己的愛澆筑到教育事業(yè)中，得到了同事的贊許，領導的信任，學生們的愛戴。
“學高為師，身正為范”。有能力但太年輕，范啟濤深知自己缺乏經(jīng)驗，盡最大的努力充電，向老教師請教，學習先進經(jīng)驗；與優(yōu)秀年輕教師交流，互補所長。他努力完善自己的知識體系，提高課堂的效率，讓學生們愛聽，聽得懂。學校實施了青藍工程，以師徒結對幫帶，范啟濤虛心學習請教，這個活動提高了他的教學成績，也使范啟濤對新教學模式有了更深入的解讀。他每周至少聽老教師十幾節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；學以致用，他總是做到先備課，后聽課，完善思路后再去上課。在老教師的關愛指導下，他受益匪淺，教學方法日益成熟，課堂教學時間分配更合理，在與學生的交流上都有很大的促進作用，學生們的積極性得到極大提高。
范啟濤在教學工作中積極轉變觀念，打造高效課堂，鼓勵學生大膽提問，充分的展示自己，讓學生真正成為學習的主人。他的課堂教學面向全體學生，滿足不同層次學生的需求。比如提問環(huán)節(jié)：對于后進生他會盡量提問難度適中的問題，當他們回答正確時他總會說“Very good!”“Welldone!”如果回答錯誤他也會說 “Thank you all the same. Itdoesn'tmatter。 ”這樣他們會因為得到鼓勵而信心大增，增強了參與意識，逐漸消除自卑心理。而對優(yōu)等生，則對他們提高要求，如單元小測的錯誤率不得超過10%。同時，回答問題要有自己的思考，切記人云亦云。
班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的?，F(xiàn)在，大多數(shù)家庭只有一個孩子，學生大都以自我為中心，缺乏集體合作意識；孩子們任性調皮，缺乏自制能力。
范啟濤也是個雙面人，班級管理以嚴字開頭，以德育教育為根本，以嚴治班，以嚴治學，以嚴樹人，以德服人。在班級管理中，可以用“嚴厲”兩字來形容，對于違反紀律、調皮搗蛋的學生，絕不心慈手軟，嚴格處理，要成才必先成人。當然，人非草木，孰能無情？當班主任的那一刻，他就和19班63名同學的心緊緊聯(lián)系在了一起。范啟濤是一個生活中的大哥哥，他熱愛這個班級，以情帶動班級，他熱愛他的學生們，希望每一位同學都有一個美好的前程；他關心他們的學習生活，辦公室教室間不時穿插著他的身影。范啟濤的手機全天24小時開機，確保第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場。和家長適時保持聯(lián)系，及時了解學生的思想動態(tài)，做到防患于未然。第一次班會，他說：“我們一中是一個大家庭，我們19班就是一個小家庭，我就是這個小家庭的家長，希望我們共同努力，共同成長，創(chuàng)造輝煌。 ”同學們當時的眼里是放光的，將心比心，在制度之中賦予人情，在嚴厲之中賦予學生們關心。在這馬上五年的班主任工作中，范啟濤深深體會到班主任擔負著很重的育人任務。他身體力行，朝五晚十一，陪伴學生走過難忘高中生涯的每一天。
2010至2012學年度，范啟濤順利的帶出了第一屆高中畢業(yè)生，取得了優(yōu)異的成績，得到了學校領導的充分肯定?；仡欁哌^的路，有過歡心笑語，亦有坎坷和心酸，但在范啟濤心里：他問心無愧，因為他一直在奮斗，一直在努力。今年范啟濤再一次承擔高三年級的英語教學工作。他堅信在學校領導的領導下，在高三全體老師的不懈努力下，2015年高考一定能夠再創(chuàng)佳績，給禹城人民一份滿意的答卷。