張良在指導(dǎo)孩子們跳舞。任立松攝
白天，張良是歌舞團(tuán)的一名舞蹈演員；晚上在自己的舞蹈工作室，他是一名舞蹈老師。比起表演舞蹈他更熱愛舞蹈教學(xué)，他想——
初見張良是在他的“舞之戀”藝術(shù)培訓(xùn)中心，他正在給4至12歲年齡不等的孩子們上舞蹈課。劈叉、下腰、踢腿等基本功，孩子們?cè)趶埩嫉闹笇?dǎo)下做得有模有樣。
白天，30歲的張良是市歌舞團(tuán)的一名舞蹈演員，晚上，他利用自己的業(yè)余時(shí)間開辦了一間舞蹈培訓(xùn)中心。每天工作近11個(gè)小時(shí)，雖然辛苦忙碌，但為了夢(mèng)想他從未停下腳步。
“從開始學(xué)習(xí)舞蹈就未想過放棄它”
2003年，張良順利考取了曲阜師范大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)。這個(gè)消息讓他開心不已，打小熱愛舞蹈的張良非常喜歡舞蹈教學(xué)，而來自師范大學(xué)的通知書為他的夢(mèng)想開啟了一扇窗。
上學(xué)期間，張良學(xué)習(xí)很刻苦，當(dāng)別的同學(xué)出去玩耍的時(shí)候，他經(jīng)常一個(gè)人在練功房里練功。
2007年6月，張良畢業(yè)，但找工作的難題隨即出現(xiàn)。“往屆的學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)后很少能堅(jiān)持做舞蹈這一行的，可我不想放棄。 ”
剛畢業(yè)那會(huì)兒，張良在家鄉(xiāng)煙臺(tái)找到了一份有編制的教師工作。但張良卻放棄了，原因是這個(gè)崗位與舞蹈無關(guān)。所幸，當(dāng)時(shí)德州歌舞團(tuán)招聘，張良便義無反顧地離開家鄉(xiāng)，來到德州。
“比起自己跳舞，更想教更多的孩子跳舞”
“我喜歡跳舞，但我更想教會(huì)更多的孩子們跳舞?！痹诓稍L過程中，這是張良說得最多的一句話。
2011年初，一個(gè)朋友找到張良想合辦一所幼兒園，張良覺得機(jī)會(huì)來了，沒有多想，他便答應(yīng)下來。依靠自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，張良在幼兒園開辦了一個(gè)舞蹈特長(zhǎng)班。
漸漸地，隨著特長(zhǎng)班生源的不斷擴(kuò)大，幼兒園已經(jīng)不能滿足特長(zhǎng)班的發(fā)展需求。 2011年底，張良產(chǎn)生了自己開辦舞蹈工作室的打算。
當(dāng)時(shí)，恰逢張良與妻子陳鈺要舉辦結(jié)婚典禮，為了支持他，陳鈺主動(dòng)要求一切結(jié)婚費(fèi)用從簡(jiǎn)，新房里甚至連電視都沒買。“回想起那段時(shí)間，我至今都覺得對(duì)她有所虧欠。 ”能開起這間工作室，妻子無疑給了張良最大的幫助。
“雖然辛苦，但很充實(shí)快樂”
去年4月，張良的舞蹈工作室正式開班招生。由于前期的生源積累，招生問題并不困難。但困難的是如何能夠找到專業(yè)的舞蹈老師。白天忙于工作，晚上再進(jìn)行舞蹈教學(xué)，加上學(xué)生不斷增多，張良一人分身乏術(shù)。
“我想讓我的學(xué)生接受最專業(yè)的培訓(xùn)，但是找這樣的一個(gè)老師太不容易了?！睆埩颊f。這時(shí)，一個(gè)名叫王一涵的老師引起了他的注意。王一涵自小學(xué)習(xí)舞蹈，正宗的科班出身。 18歲那年，她就開始業(yè)余教授舞蹈，有著扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。王一涵舞蹈學(xué)校畢業(yè)之后，參軍進(jìn)入了部隊(duì)的文工團(tuán)，從事舞蹈表演，舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，是一個(gè)不可多得的好老師。
在張良的一再邀請(qǐng)之下，王一涵最終決定加入他的舞蹈工作室。王一涵的加入，給張良的舞蹈工作室注入了更專業(yè)的教學(xué)力量，舞蹈工作室很快步入了正軌。
今年5月19日，在工作室正式成立一周年之際，張良在德州學(xué)院大禮堂為孩子們策劃了一場(chǎng)名為“小荷風(fēng)采”的課堂成果匯報(bào)演出。
付出總有回報(bào)，課堂成果展示大獲成功，讓張良向孩子家長(zhǎng)交出了一個(gè)滿意的答卷。
但張良卻并不滿足，“因?yàn)闀r(shí)間倉促，其中還存在很多不足。 ”張良想做得更完美，他想為孩子們編排一場(chǎng)屬于他們的舞劇，用純粹的舞蹈來表現(xiàn)精致的藝術(shù)。
這顯然并不容易，不僅對(duì)舞蹈水平要求極高，還要具備燈光、音響、音樂制作等綜合條件，但是，張良從來不懷疑，有一天他的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
□本報(bào)記者 任立松 見習(xí)記者 尹曉燕
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