從義務(wù)教育“基本均衡”邁向“優(yōu)質(zhì)均衡”成為今年兩會(huì)期間熱議的話題，而如何實(shí)現(xiàn)“基本均衡”向“優(yōu)質(zhì)均衡”跨越，孟杰認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育的關(guān)鍵是提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，培養(yǎng)一批又一批的名師，提升學(xué)校教育的“軟實(shí)力”。
孟杰說(shuō)，從2014年至今，德開(kāi)小學(xué)通過(guò)名師“成長(zhǎng)俱樂(lè)部”培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的優(yōu)秀教師，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提升?！敖處熕刭|(zhì)的提升成為學(xué)校向優(yōu)質(zhì)教育邁進(jìn)的有力抓手，通過(guò)三年的建設(shè)，名師俱樂(lè)部已經(jīng)成為優(yōu)秀教師的孵化器，隨著我市教育發(fā)展的新需求，培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀教師依然是我們今后一個(gè)重要的工作。”孟杰說(shuō)。
在孟杰看來(lái)，要想實(shí)現(xiàn)德州市整體優(yōu)質(zhì)教育的跨越，需要的是城鄉(xiāng)教育的均衡化。“而要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡，需要的是改革。在教育上我市要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)模式，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源可以共享，嘗試一校多區(qū)，將城鄉(xiāng)教育資源結(jié)對(duì)化，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸；同時(shí)推行聯(lián)合校發(fā)展模式，以中心校為核心，將其他條件相對(duì)薄弱的學(xué)校納入聯(lián)合校管理，促進(jìn)區(qū)域教育整體均衡發(fā)展。”孟杰說(shuō)。
此外，他認(rèn)為還要?jiǎng)?chuàng)新鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，積極引導(dǎo)城市教師反哺農(nóng)村，啟動(dòng)定向免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍等。德州晚報(bào)全媒體記者 王南 攝影王澤紅