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      德州市外派教師龐志霞 教印尼娃娃學(xué)中文

      ??? 龐志霞 1973年生,大學(xué)學(xué)歷,中共黨員。 1992年畢業(yè)后一直在德州市直機(jī)關(guān)幼兒園從事教學(xué)工作。 23年來(lái),曾先后榮獲山東省特級(jí)教師、山東省教學(xué)能手、山東省優(yōu)秀外派教師、德州市優(yōu)秀教師、德州市師德標(biāo)兵、德州市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直機(jī)關(guān)工委優(yōu)秀女職工、學(xué)科帶頭人等稱號(hào)。
      ??? 她多年來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)和音樂(lè)組教研組長(zhǎng),參與國(guó)家級(jí)省級(jí)課題10余次,撰寫論文20余篇,獲國(guó)家、省級(jí)一、二等獎(jiǎng),10余篇發(fā)表在《幼教園地》雜志和各類幼教書籍中。
      ??? 2012年7月,我有幸被國(guó)僑辦外派到印尼雅加達(dá)福州同鄉(xiāng)會(huì)吉祥山學(xué)校任中文執(zhí)教,為期兩年。兩年間,教學(xué)越來(lái)越順利,和這里的老師、孩子以及家長(zhǎng)們也都結(jié)下了深厚的友誼?;叵肫鹌陂g的華文教學(xué),從開始的交流障礙到后來(lái)的得心應(yīng)手,得益于兩年來(lái)不斷地學(xué)習(xí)和努力。
      ??? 剛到雅加達(dá)時(shí),我信心十足,總以為這有什么難的,可真正組織起活動(dòng)來(lái)就發(fā)現(xiàn)了很多困難:一是語(yǔ)言上的不通,你說(shuō)什么孩子不明白。雖然學(xué)了幾句簡(jiǎn)單的印尼語(yǔ),但助教老師一走開,交流就困難起來(lái)。語(yǔ)言上有障礙,孩子們不理解老師的要求,我也聽不懂孩子們表達(dá)的意思,于是下定決心學(xué)習(xí)印尼語(yǔ)。
      ??? 我把常用的課堂用語(yǔ)記在小本子上,一有時(shí)間就拿出來(lái)念,還特別利用課堂休息時(shí)練習(xí)發(fā)音。大多孩子沒(méi)有中文名,名字不好記,我就讓當(dāng)?shù)乩蠋煂懴聛?lái),回家一遍遍練習(xí)發(fā)音,努力記住,直到課堂上能和孩子們順利的交流。
      ??? 幼兒班的孩子年齡小,在識(shí)字活動(dòng)中,我特意設(shè)計(jì)了游戲識(shí)字法,讓幼兒在玩中識(shí)字,在游戲中習(xí)得漢字。既鍛煉了他們的聽力,還訓(xùn)練了注意力。對(duì)于幼兒班的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)中文主要就是能說(shuō)能用,為此,我在教學(xué)活動(dòng)中特別注重培養(yǎng)他們的動(dòng)口能力。我把兒歌編上曲子、加上動(dòng)作,邊說(shuō)邊唱邊做動(dòng)作,比如: 《劃小船》 《小飛機(jī)》 《我愛我的一家》等等,孩子們邊唱邊表演,積極性很高,口語(yǔ)能力也得到了很大的提高。
      ??? 活潑好動(dòng)是孩子的天性。圣誕節(jié)期間我特意編排了中文節(jié)目 《拔蘿卜》,這是一個(gè)角色表演強(qiáng)度較高的節(jié)目,孩子們扮演不同的角色,每個(gè)孩子都有自己的臺(tái)詞,在肢體動(dòng)作、表演能力得到訓(xùn)練的同時(shí),中文也進(jìn)一步得到了提高。為加強(qiáng)舞臺(tái)效果,我還精心準(zhǔn)備了道具——大蘿卜,設(shè)計(jì)了蘿卜地的場(chǎng)景,整個(gè)節(jié)目給人耳目一新的感覺(jué),受到了全校師生一致好評(píng)。
      ??? 春節(jié)是全世界華人的傳統(tǒng)節(jié)日,過(guò)年在華人的心目中是一件大事,在印尼也是這樣。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)安排中國(guó)老師任務(wù)的情況下,我編排了舞蹈 《大吉大利中國(guó)年》 《鈴兒響叮當(dāng)》作為送給印尼華人的一份真誠(chéng)的祝福。
      ??? 經(jīng)過(guò)一年多的努力,幼兒班的孩子們已經(jīng)掌握了一些日常生活用語(yǔ),能用中文說(shuō)出 “老師好”,然后主動(dòng)要求抱抱我。下課的時(shí)候孩子們拉住我的衣襟要求說(shuō):“再玩一會(huì)!”這幫可愛的孩子們,當(dāng)你付出你的全部真心之后,收獲的是他們的尊敬和喜愛。
      ??? 離開祖國(guó),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、父母,工作辛苦,這些都不會(huì)影響我們努力工作的決心。作為一名海外華文教育者,我不在乎自己獲得了多少,我在乎的是能給予學(xué)生多少,因?yàn)槲覑蹖W(xué)生,我愛華文教育的工作!

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