??? 是空對空，還是實打?qū)崳瑳Q定著作風(fēng)建設(shè)的成效。
??? 天下事，以實則治，以文則不治?？照?wù)`國，實干興邦。好作風(fēng)的基礎(chǔ)是“實”?！皩崱笔且环N要求，一種品質(zhì)，一種責(zé)任。離開了求實求是，就會失去正確的遵循，偏離發(fā)展的軌道。
??? 實言實行實心，無不孚人之理。求實求是才有實效實績。當(dāng)前，教育實踐活動正在深入開展?；鶎狱h員干部直接面對群眾，既有“接地氣”的便利，也有“只緣身在此山中”而對作風(fēng)問題認(rèn)識不清的局限。作為黨員干部，只有到一線去，到現(xiàn)場去，摸準(zhǔn)群眾思想的脈、點到不良作風(fēng)的穴，才能把改作風(fēng)的決心和成效體現(xiàn)到增進(jìn)與群眾的感情上，體現(xiàn)到為民辦實事、做好事、解難事的實績上。
??? 善除惡者察其本,善理疾者絕其源。不求就里，難尋病根；不務(wù)實情，難務(wù)實事?；鶎印八娘L(fēng)”的表現(xiàn)多種多樣，原因也各有不同，如果不追根溯源、尋根究底，就不可能予以根除，就會產(chǎn)生“割韭菜”現(xiàn)象。群眾的所思所盼、一線的實際困難，并非浮在表面、一眼可見，如果不深入調(diào)研，就不能真正了解、全面洞察，也不可能作出科學(xué)決策。打通“最后一公里”是個復(fù)雜艱巨的工程，如果不拜基層為師，不把“路況”掌握清楚，就無法及時發(fā)現(xiàn)和解決那些苗頭性、傾向性問題。
??? 當(dāng)下的基層與以往大不相同，昨天熟悉不等于今天熟悉。大力糾治“四風(fēng)”，推動教育實踐活動深入開展，僅靠經(jīng)驗還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在“群眾家門口”開展活動，必然會遇到很多新情況新問題，這就需要我們深入實際、深入一線，開展耐心細(xì)致的調(diào)查研究。俗話說，求得就里，開得藥方。堅持實事求是、求真務(wù)實，把調(diào)研搞扎實，把論證搞充分，決策才能科學(xué)，問題才能有效解決。
??? 千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬里功名須躬行。不以實立身，不以實為守，不以實干事，必??！今天，我們抓作風(fēng)、改作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，就要像習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的那樣，“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題。如此，黨員干部才能當(dāng)好人民的公仆，教育實踐活動才能取得讓群眾滿意的實際成效，好作風(fēng)才能真正內(nèi)化于心、外化于行、固化為制、演化為習(xí)。 （時玉民）
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